Trong năm 2025, đổi mới hoạt động giáo dục mầm non tiếp tục được đẩy mạnh, đặc biệt chú trọng vào các giải pháp phát triển ngôn ngữ, kỹ năng sống và năng lực xã hội. Để đồng hành cùng quý thầy cô trong công tác giảng dạy, bài viết này Viết Báo Cáo Thuê 24h đã tổng hợp 100 đề tài nghiên cứu trong thời kỳ giáo dục 4.0 và ứng dụng AI, đồng thời cung cấp 5 mẫu sáng kiến kinh nghiệm mầm non 4 5 tuổi được chọn lọc từ thực tế giảng dạy, có thể áp dụng ngay tại lớp học.
100 Đề tài nghiên cứu & 5 mẫu sáng kiến kinh nghiệm mầm non 4 5 tuổi mới nhất năm 2025
Tham khảo Dịch vụ làm báo cáo thực tập Chuyên nghiệp, Uy tín toàn quốc
1. Sáng kiến kinh nghiệm mầm non là gì?
Nội dung chính
- 1. Sáng kiến kinh nghiệm mầm non là gì?
- 2. Cách xây dựng sáng kiến kinh nghiệm mầm non 4 5 tuổi hiệu quả
- 3. Tham khảo các mẫu sáng kiến kinh nghiệm cho trẻ 4-5 tuổi trong thời kỳ giáo dục 4.0
- Mẫu sáng kiến kinh nghiệm cho trẻ 4-5 tuổi về kỹ năng sống
- Mẫu sáng kiến kinh nghiệm cho trẻ 4-5 tuổi trường mầm non Vĩnh Tiến
- Mẫu sáng kiến kinh nghiệm cho trẻ 4-5 tuổi ứng dụng phương pháp Steam
- Mẫu sáng kiến kinh nghiệm cho trẻ 4-5 tuổi về hoạt động tạo hình
- 4. Tham khảo 100 đề tài sáng kiến kinh nghiệm mầm non 4 5 tuổi mới nhất hiện nay
Sáng kiến kinh nghiệm trong giáo dục mầm non là những kinh nghiệm, giải pháp hoặc phương pháp sư phạm mà giáo viên tích lũy được qua thực tế giảng dạy, nhằm cải thiện chất lượng dạy và học, cụ thể:
Cách tiếp cận mới khi tổ chức hoạt động cho trẻ.
Cách giải quyết các vấn đề tồn tại trong lớp học.
Giải pháp phối hợp với phụ huynh, đổi mới đánh giá trẻ.
Đặc biệt, ở độ tuổi 4–5, trẻ phát triển mạnh về ngôn ngữ, nhận thức, kỹ năng xã hội nên sáng kiến cần bám sát đặc điểm tâm lý – lứa tuổi và thực tế lớp học.
Trong những năm gần đây, đổi mới phương pháp giáo dục mầm non đã trở thành một trong những ưu tiên hàng đầu trong chiến lược phát triển giáo dục quốc gia. Với trẻ 4–5 tuổi – độ tuổi “vàng” trong quá trình hình thành tư duy, cảm xúc và nhân cách – việc áp dụng các sáng kiến kinh nghiệm mầm non giúp nâng cao hiệu quả giảng dạy là vô cùng cần thiết.
- Xem thêm tên đề tài quản lý giáo dục
2. Cách xây dựng sáng kiến kinh nghiệm mầm non 4 5 tuổi hiệu quả
Để một sáng kiến thực sự có giá trị và tính ứng dụng cao trong môi trường mầm non, thầy cô cũng như các bạn sinh viên phải thật tâm huyết, hiểu quy trình rõ ràng, khoa học. Dưới đây là 6 bước cụ thể giúp bạn xây dựng một sáng kiến kinh nghiệm mầm non 4–5 tuổi chất lượng:
Bước 1: Xác định vấn đề thực tiễn
Đây là bước quan trọng nhất, quyết định toàn bộ hướng đi của đề tài. Bạn cần xác định một vấn đề cụ thể, có thật và đang tồn tại trong lớp mình phụ trách.
Cách làm:
Quan sát thường xuyên hành vi, thái độ học tập, tương tác của trẻ trong giờ học, giờ chơi, sinh hoạt.
Tổng hợp các khó khăn mà trẻ thường gặp: kỹ năng chậm phát triển, giao tiếp yếu, thiếu hợp tác, vận động kém…
Ghi nhận ý kiến phản hồi từ phụ huynh, giáo viên khác và cán bộ quản lý.
Ví dụ vấn đề cần xử lý:
Trẻ 4–5 tuổi nói ngọng, phát âm không chuẩn.
Trẻ chưa biết tự phục vụ bữa ăn, vệ sinh cá nhân.
Trẻ ngại chia sẻ, thiếu kỹ năng hợp tác nhóm.
Ghi nhớ: Vấn đề càng cụ thể, càng dễ đo lường thì sáng kiến càng dễ đánh giá hiệu quả.
Bước 2: Phân tích nguyên nhân
Sau khi xác định được vấn đề, bạn cần đi sâu tìm hiểu nguyên nhân gây ra tình trạng đó. Đây là bước giúp bạn xây dựng giải pháp phù hợp và khả thi.
Cách làm:
Sử dụng kỹ thuật quan sát có mục tiêu để theo dõi hành vi cụ thể của trẻ.
Đọc lại hồ sơ phát triển cá nhân, nhận xét định kỳ.
Hỏi ý kiến từ phụ huynh để nắm rõ môi trường chăm sóc tại nhà.
Tham khảo ý kiến đồng nghiệp, tổ chuyên môn để có thêm góc nhìn đa chiều.
Ví dụ nguyên nhân:
Trẻ nói ngọng do ít được giao tiếp với người lớn tại nhà.
Trẻ chưa biết tự phục vụ vì phụ huynh làm thay quá nhiều.
Trẻ không hợp tác vì chưa được tổ chức các trò chơi nhóm phù hợp.
Ghi nhớ: Việc xác định đúng nguyên nhân giúp giải pháp đưa ra mang tính trúng đích, tránh lan man, không hiệu quả.
Bước 3: Đề xuất giải pháp phù hợp
Sau khi hiểu rõ nguyên nhân, bạn sẽ xây dựng giải pháp sư phạm cụ thể nhằm khắc phục vấn đề đó. Giải pháp càng sáng tạo, thực tế và dễ triển khai thì sáng kiến càng được đánh giá cao.
Cách làm:
Thiết kế các hoạt động học – chơi có chủ đích phù hợp với đặc điểm của trẻ 4–5 tuổi.
Sử dụng đồ dùng trực quan, trò chơi, âm nhạc, đóng vai, kể chuyện… để truyền tải.
Phối hợp với phụ huynh qua sổ liên lạc, bảng theo dõi hành vi, hoặc lớp học phụ huynh.
Có thể áp dụng thử các phương pháp giáo dục hiện đại như Montessori, STEAM, Reggio Emilia.
Ví dụ giải pháp:
Tổ chức hoạt động “bé làm phát thanh viên” để trẻ luyện nói rõ ràng.
Thiết lập góc tự phục vụ trong lớp: trẻ tự lấy khay ăn, rửa tay, cất đồ.
Tổ chức trò chơi hợp tác như: ghép tranh nhóm, đua tiếp sức, đóng kịch nhóm nhỏ.
Ghi nhớ: Giải pháp phải gắn với thực tiễn lớp học, không máy móc hoặc quá lý thuyết.
Bước 4: Triển khai thực hiện sáng kiến
Đây là bước chuyển lý thuyết thành thực tiễn. Giáo viên sẽ thực hiện các giải pháp đã đề xuất vào chính lớp học của mình, theo kế hoạch cụ thể.
Cách làm:
Lên kế hoạch thực hiện chi tiết: thời gian, nội dung, cách tổ chức.
Ghi chép quá trình áp dụng bằng hình ảnh, video, nhận xét hàng ngày.
Định kỳ đánh giá giữa chừng để điều chỉnh giải pháp (nếu cần).
Lưu lại toàn bộ minh chứng: bảng theo dõi, sản phẩm của trẻ, ghi nhận từ phụ huynh.
Ghi nhớ: Quá trình triển khai cần đảm bảo tính liên tục, không gián đoạn hoặc quá ngắn ngày.
Bước 5: Đánh giá kết quả thực hiện
Sau khi áp dụng sáng kiến một thời gian (thường 1–2 tháng), bạn cần đánh giá hiệu quả của giải pháp đã triển khai.
Cách làm:
So sánh hành vi, kỹ năng của trẻ trước và sau khi thực hiện sáng kiến.
Tổng hợp ý kiến từ phụ huynh, đồng nghiệp, tổ chuyên môn.
Đánh giá bằng dữ liệu định lượng (tỷ lệ trẻ tiến bộ) và định tính (mức độ hứng thú, sự thay đổi về hành vi).
Ví dụ kết quả:
Số trẻ biết tự dọn bữa ăn tăng từ 40% lên 85%.
90% trẻ phát âm đúng các từ đã luyện sau 4 tuần.
Trẻ tham gia hoạt động nhóm tăng lên rõ rệt, không còn xung đột.
Ghi nhớ: Nên thể hiện kết quả bằng biểu đồ, bảng số liệu và minh chứng ảnh thực tế để tăng tính thuyết phục.
Bước 6: Viết báo cáo sáng kiến hoàn chỉnh
Đây là bước giúp bạn chuyển hóa toàn bộ quá trình thành văn bản sáng kiến. Cần trình bày theo đúng mẫu quy định của ngành giáo dục địa phương.
Cấu trúc chuẩn gồm:
Tên đề tài sáng kiến.
Lý do chọn đề tài.
Mục tiêu, phạm vi áp dụng.
Cơ sở lý luận và thực tiễn.
Các biện pháp đã thực hiện.
Kết quả đạt được.
Bài học kinh nghiệm.
Kiến nghị, đề xuất.
Lưu ý khi trình bày:
Dùng ngôn ngữ mạch lạc, rõ ràng, không văn vẻ dài dòng.
Có phụ lục minh chứng nếu gửi đi xét duyệt (hình ảnh, bảng theo dõi, sản phẩm của trẻ…).
Ghi rõ thời gian thực hiện, số lượng trẻ, bối cảnh lớp học để làm rõ tính thực tiễn.
- Xem thêm quan điểm về giáo dục
3. Tham khảo các mẫu sáng kiến kinh nghiệm cho trẻ 4-5 tuổi trong thời kỳ giáo dục 4.0
Mẫu sáng kiến kinh nghiệm cho trẻ 4-5 tuổi về kỹ năng sống
Đề tài “Một số biện pháp rèn luyện kĩ năng sống cho trẻ 4-5 tuổi tại trường Mầm Non Nga Trung”
Lý do chọn đề tài: Việc giáo dục kỹ năng sống cho trẻ là quan trọng, giúp trẻ làm chủ suy nghĩ, cảm xúc và hành động của mình, nhưng điều quan trọng hơn nữa là việc trẻ sẽ vận dụng những kỹ năng đó như thế nào trong cuộc sống.
Việc áp dụng một cách linh hoạt các kỹ năng sống cần thiết vào cuộc sống sẽ giúp cho trẻ có những nền tảng vững chắc trong việc tạo dựng tư thế chủ động sáng tạo của một đứa trẻ năng động. Đó cũng là cách giúp trẻ đối đầu và tìm cách vượt qua những áp lực tâm lý về công việc, học tập cũng như các mối quan hệ phức tạp khác trong cuộc sống.
Mẫu sáng kiến kinh nghiệm cho trẻ 4-5 tuổi về kỹ năng sống
Mẫu sáng kiến kinh nghiệm cho trẻ 4-5 tuổi trường mầm non Vĩnh Tiến
Đề tài: “Một số kinh nghiệm tổ chức hoạt động làm quen với toán theo quan điểm lấy trẻ làm trung tâm cho trẻ mẫu giáo 4-5 tuổi ở Trường mầm non Vĩnh Tiến”.
Nhằm nâng cao chất lượng hoạt động làm quen với toán cho trẻ mẫu giáo 4-5 tuổi. Qua đó góp phần nâng cao chất lượng chăm sóc giáo dục trẻ ở Trường mầm non Vĩnh Tiến – huyện Vĩnh Lộc – tỉnh Thanh Hóa.
Sáng kiến sẽ làm rõ các vấn đề về:
Cơ sở lý luận về giáo dục lấy trẻ làm trung tâm ở trường mầm non.
Mục đích, yêu cầu, nội dung, phương pháp, hoạt động làm quen với toán cho trẻ ở trường mầm non.
Đặc điểm tâm lý trẻ ở Trường mầm non Vĩnh Tiến.
Thực trạng tổ chức hoạt động làm quen với toán theo quan điểm lấy trẻ làm trung tâm cho trẻ mẫu giáo 4- 5 tuổi ở Trường mầm non Vĩnh Tiến, huyện Vĩnh Lộc, tỉnh Thanh Hóa.
Môi trường hoạt động của trẻ liên quan đến làm quen với toán của trẻ.
Mẫu sáng kiến kinh nghiệm cho trẻ 4-5 tuổi trường mầm non Vĩnh Tiến
Mẫu sáng kiến kinh nghiệm cho trẻ 4-5 tuổi ứng dụng phương pháp Steam
Đề tài: Một số kinh nghiệm việc ứng dụng phương pháp giáo dục Steam trong các hoạt động cho trẻ mẫu giáo 4-5 tuổi
Giáo dục STEAM tập trung vào những yếu tố quan trọng như: Science (Khoa học), Technology (Công nghệ), Engineering (Kỹ thuật), Art (Nghệ Thuật) Math (Toán học). STEAM trang bị cho người học những kỹ năng về tư duy phản biện và giải quyết vấn đề; kỹ năng làm việc theo nhóm; khả năng tư duy chiến lược và định hướng mục tiêu; kỹ năng quản lý thời gian.
Là một giáo viên đứng lớp, hàng ngày được tiếp xúc gần gũi với trẻ, hiểu được mức độ nhận thức của trẻ, bản thân tôi luôn mong muốn được áp dụng phương pháp học tập này cho học sinh của mình để trẻ sáng tạo hơn, chủ động hơn, để các con tìm ra những nguyên lý khoa học ngay trong những hoạt động đơn giản.
Mẫu sáng kiến kinh nghiệm cho trẻ 4-5 tuổi ứng dụng phương pháp Steam
Mẫu sáng kiến kinh nghiệm cho trẻ 4-5 tuổi về hoạt động tạo hình
Đề tài: “Một số biện pháp nhằm nâng cao chất lượng hoạt động tạo hình của trẻ 4 – 5 tuổi ở trường Mầm non Đông Khê, huyện Đông Sơn, tỉnh Thanh Hóa”
Nội dung hoạt động tạo hình trong trường mầm non là một phương tiện phát triển thẩm mỹ cho trẻ rất hữu hiệu. Thông qua hoạt động tạo hình giúp trẻ phát triển các chức năng tâm lí như khả năng tri giác các sự vật hiện tượng xung quanh, từ đó buộc trẻ phải tư duy và quá trình đó làm phát triển óc tưởng tượng sáng tạo, ham muốn tạo ra cái đẹp. Đây là yếu tố cần thiết góp phần giúp trẻ phát triển toàn diện nhân cách.
Mẫu sáng kiến kinh nghiệm cho trẻ 4-5 tuổi về hoạt động tạo hình
4. Tham khảo 100 đề tài sáng kiến kinh nghiệm mầm non 4 5 tuổi mới nhất hiện nay
Trong bối cảnh đổi mới giáo dục mầm non, việc nâng cao chất lượng giảng dạy cho trẻ 4–5 tuổi là nhiệm vụ quan trọng của mỗi giáo viên. Để hỗ trợ quý thầy cô trong công tác này, chúng tôi xin giới thiệu 100 đề tài sáng kiến kinh nghiệm mầm non 4–5 tuổi mới nhất, đa dạng về nội dung và phương pháp, nhằm đáp ứng yêu cầu thực tiễn và chuẩn mực giáo dục hiện nay.
-
Một số biện pháp phát triển ngôn ngữ mạch lạc cho trẻ 4–5 tuổi thông qua trò chơi đóng vai.
-
Biện pháp giúp trẻ phát âm chuẩn tiếng Việt qua các bài hát quen thuộc.
-
Sử dụng kể chuyện sáng tạo để mở rộng vốn từ cho trẻ mẫu giáo lớn.
-
Nâng cao kỹ năng trả lời câu hỏi của trẻ 4–5 tuổi qua hoạt động đàm thoại.
-
Tăng cường khả năng giao tiếp nhóm cho trẻ thông qua hoạt động “Bé kể chuyện bé nghe”.
-
Biện pháp phát triển tư duy logic cho trẻ 4–5 tuổi qua trò chơi học tập.
-
Một số trò chơi giúp trẻ làm quen với toán học theo hướng tích cực.
-
Tổ chức hoạt động trải nghiệm giúp trẻ phân biệt hình khối cơ bản.
-
Nâng cao kỹ năng ghi nhớ có chủ đích cho trẻ mẫu giáo lớn qua trò chơi “Thử tài trí nhớ”.
-
Phát triển năng lực tư duy phân tích – tổng hợp cho trẻ 4–5 tuổi bằng hoạt động phân loại đồ vật.
-
Một số biện pháp rèn luyện vận động tinh cho trẻ thông qua hoạt động tạo hình.
-
Nâng cao kỹ năng phối hợp tay – mắt cho trẻ qua trò chơi lắp ghép.
-
Biện pháp giúp trẻ 4–5 tuổi phát triển vận động thô thông qua trò chơi ngoài trời.
-
Ứng dụng bài tập thể dục sáng tạo để rèn kỹ năng di chuyển linh hoạt cho trẻ mẫu giáo lớn.
-
Phát triển kỹ năng giữ thăng bằng qua trò chơi vận động “Vượt chướng ngại vật”.
-
Một số biện pháp khơi gợi cảm xúc thẩm mỹ qua hoạt động vẽ tranh sáng tạo.
-
Nâng cao khả năng cảm thụ âm nhạc cho trẻ 4–5 tuổi qua trò chơi “Nghe và đoán nhạc cụ”.
-
Phát triển năng lực tạo hình cho trẻ thông qua kỹ thuật xé, dán giấy.
-
Sử dụng nhạc cụ đơn giản để rèn nhịp điệu trong múa hát cho trẻ mẫu giáo lớn.
-
Tổ chức hội thi “Bé vẽ tranh kể chuyện” nhằm phát huy khả năng sáng tạo nghệ thuật.
-
Một số biện pháp rèn kỹ năng tự phục vụ cho trẻ 4–5 tuổi trong sinh hoạt hàng ngày.
-
Dạy trẻ kỹ năng tự chăm sóc bản thân qua hoạt động thực hành “Bé làm đầu bếp”.
-
Phối hợp với phụ huynh để rèn kỹ năng an toàn giao thông cho trẻ mẫu giáo lớn.
-
Biện pháp giúp trẻ học kỹ năng giữ vệ sinh cá nhân thông qua trò chơi nhập vai.
-
Tổ chức hoạt động “Bé làm nội trợ” để dạy trẻ kỹ năng lao động đơn giản.
-
Một số biện pháp rèn kỹ năng chia sẻ trong trò chơi tập thể cho trẻ 4–5 tuổi.
-
Nâng cao khả năng hợp tác nhóm qua hoạt động xây dựng trò chơi.
-
Biện pháp giúp trẻ hiểu và biết kiềm chế cảm xúc tiêu cực.
-
Tổ chức hoạt động “Bé làm việc tốt mỗi ngày” để giáo dục đạo đức cho trẻ.
-
Rèn kỹ năng giải quyết xung đột đơn giản cho trẻ mẫu giáo lớn.
-
Tổ chức hoạt động khám phá khoa học nhằm phát triển tư duy phản biện cho trẻ.
-
Dạy trẻ nhận biết đặc điểm thời tiết và cách mặc đồ phù hợp.
-
Một số biện pháp tổ chức trò chơi khoa học “Bé làm thí nghiệm vui”.
-
Phát triển nhận thức xã hội qua hoạt động tìm hiểu nghề nghiệp.
-
Sử dụng video trực quan để giúp trẻ tìm hiểu thế giới động vật.
-
Biện pháp nâng cao hiệu quả phối hợp giữa giáo viên và phụ huynh trong giáo dục trẻ 4–5 tuổi.
-
Xây dựng sổ tay liên lạc điện tử nhằm kết nối thông tin giữa giáo viên và cha mẹ.
-
Tổ chức “Ngày hội gia đình cùng chơi với bé” để tăng tương tác giữa phụ huynh – trẻ.
-
Biện pháp vận động phụ huynh tham gia hỗ trợ tổ chức hoạt động ngoại khóa.
-
Phát huy vai trò của phụ huynh trong dạy trẻ kỹ năng sống tại nhà.
-
Một số biện pháp vận dụng dạy học theo dự án trong lớp 4–5 tuổi.
-
Áp dụng phương pháp Reggio Emilia trong tổ chức hoạt động khám phá tự nhiên.
-
Nghiên cứu ứng dụng STEAM trong dạy học tích hợp cho trẻ mẫu giáo lớn.
-
Sử dụng bảng tương tác thông minh nhằm tăng tính trực quan trong dạy học.
-
Kết hợp trò chơi điện tử học tập giúp tăng hứng thú học chữ cái cho trẻ.
-
Tận dụng ứng dụng học tiếng Việt online để phát triển ngôn ngữ cho trẻ 4–5 tuổi.
-
Sử dụng mã QR giúp trẻ tự tra cứu hình ảnh, âm thanh trong bài học.
-
Ứng dụng phần mềm trò chơi tư duy giúp trẻ phát triển kỹ năng giải quyết vấn đề.
-
Thiết kế trò chơi PowerPoint tương tác nhằm ôn luyện kiến thức cho trẻ mẫu giáo lớn.
-
Biện pháp quản lý lớp học hiệu quả bằng công nghệ ghi âm, chụp ảnh tự động.
-
Một số biện pháp giáo dục trẻ biết nói lời cảm ơn và xin lỗi đúng lúc.
-
Rèn luyện kỹ năng xếp hàng, chờ đến lượt qua trò chơi tình huống.
-
Hướng dẫn trẻ cách ứng xử với bạn bè khi chơi chung đồ chơi.
-
Biện pháp dạy trẻ tôn trọng nội quy lớp học thông qua hình ảnh trực quan.
-
Xây dựng môi trường lớp học thân thiện giúp trẻ phát triển hành vi tích cực
-
Một số biện pháp hỗ trợ trẻ chậm nói trong lớp mẫu giáo 4–5 tuổi.
-
Rèn kỹ năng hòa nhập cho trẻ nhút nhát, ít giao tiếp.
-
Hỗ trợ trẻ khó tập trung thông qua hoạt động vận động ngắn.
-
Tổ chức lớp học hòa nhập nhẹ cho trẻ có nhu cầu đặc biệt.
-
Biện pháp giúp trẻ sợ đi học thích nghi với môi trường mầm non.
-
Biện pháp phát triển kỹ năng quan sát thiên nhiên cho trẻ qua hoạt động ngoài trời.
-
Tổ chức các trò chơi vận động sáng tạo tại sân trường nhằm phát triển thể chất.
-
Dạy trẻ bảo vệ môi trường qua hoạt động “Bé làm sạch sân chơi”.
-
Phát triển kỹ năng làm việc nhóm qua các hoạt động ngoài trời có mục tiêu.
-
Tổ chức buổi tham quan thực tế giúp trẻ hiểu về cây trồng – vật nuôi.
-
Biện pháp sử dụng nguyên liệu tái chế để dạy tạo hình cho trẻ 4–5 tuổi.
-
Xây dựng góc “bé bảo vệ môi trường” nhằm nâng cao ý thức cho trẻ.
-
Tổ chức hội thi “Tái chế sáng tạo” giữa các lớp mẫu giáo lớn.
-
Giáo dục kỹ năng phân loại rác thông qua trò chơi mô phỏng.
-
Dạy trẻ sử dụng tiết kiệm điện, nước qua các tình huống gần gũi.
-
Một số biện pháp tạo hứng thú học toán cho trẻ mẫu giáo lớn.
-
Nâng cao chất lượng tiết học kể chuyện thông qua minh họa trực quan.
-
Tổ chức hoạt động học tích hợp đa giác quan cho trẻ 4–5 tuổi.
-
Biện pháp đổi mới cách dẫn dắt vào bài học nhằm thu hút trẻ.
-
Tăng tính chủ động học tập của trẻ bằng các hoạt động tự chọn.
-
Biện pháp xử lý trẻ xung đột khi tranh giành đồ chơi.
-
Hướng dẫn trẻ đối mặt với cảm xúc tiêu cực khi bị bạn từ chối chơi cùng.
-
Xử lý trẻ khóc liên tục khi đến lớp bằng phương pháp tiếp cận nhẹ nhàng.
-
Tổ chức góc “giải tỏa cảm xúc” trong lớp học để giúp trẻ ổn định tâm lý.
-
Biện pháp khuyến khích trẻ chia sẻ vấn đề của mình với cô giáo.
-
Một số biện pháp tạo cơ hội cho trẻ tự lựa chọn hoạt động học phù hợp.
-
Rèn luyện khả năng tự hoàn thành nhiệm vụ học tập thông qua góc chơi học.
-
Xây dựng thói quen “tự tìm hiểu – tự báo cáo” ở trẻ mẫu giáo lớn.
-
Hỗ trợ trẻ tự đánh giá hoạt động học của mình qua bảng sticker.
-
Khuyến khích trẻ đặt câu hỏi khám phá với phương pháp gợi mở.
-
Ứng dụng phương pháp Montessori trong phát triển vận động tinh.
-
Kết hợp phương pháp Glenn Doman trong việc làm quen chữ cái.
-
Tổ chức lớp học theo hướng cá nhân hóa phù hợp từng nhóm trẻ.
-
Áp dụng giáo dục tích cực để giảm hành vi tiêu cực ở trẻ 4–5 tuổi.
-
Kết hợp kỹ thuật sơ đồ tư duy giúp trẻ ghi nhớ nhanh và hệ thống hóa thông tin.
-
Phát hiện và bồi dưỡng năng khiếu âm nhạc cho trẻ 4–5 tuổi.
-
Một số hoạt động giúp trẻ thể hiện năng khiếu hội họa.
-
Biện pháp nhận diện năng lực tư duy vượt trội ở trẻ mẫu giáo lớn.
-
Phát triển khả năng trình bày tự tin cho trẻ có năng khiếu ngôn ngữ.
-
Tổ chức góc “bé sáng tạo” nhằm phát huy năng khiếu cá nhân
-
Biện pháp theo dõi sự tiến bộ của trẻ thông qua hồ sơ học tập cá nhân.
-
Xây dựng phiếu đánh giá theo tiêu chí năng lực cho trẻ mẫu giáo lớn.
-
Sử dụng video quan sát để phản hồi hành vi học tập của trẻ 4–5 tuổi.
-
Tổ chức buổi “bé tự giới thiệu bản thân” như một hình thức đánh giá năng lực.
-
Biện pháp thiết kế hoạt động học theo chuẩn đầu ra chương trình mầm non mới.
Trên đây là 100 đề tài nghiên cứu cùng 5 mẫu sáng kiến kinh nghiệm mầm non 4–5 tuổi với định hướng đổi mới giáo dục năm 2025. Hy vọng danh sách này sẽ là nguồn tư liệu hữu ích giúp quý thầy cô lựa chọn được đề tài phù hợp, triển khai hiệu quả các hoạt động giáo dục trong lớp học, đồng thời đáp ứng tốt yêu cầu về chuyên môn, thi đua và phát triển nghề nghiệp.
Nếu bạn cần hỗ trợ xây dựng sáng kiến chi tiết hoặc muốn tải trọn bộ đề tài và mẫu file Word về tài liệu mà chúng tôi cấp trong bài đừng ngần ngại liên hệ với Viết Báo Cáo Thuê 24h – đơn vị đồng hành cùng hàng ngàn giáo viên trên cả nước trong hành trình nâng cao chất lượng dạy học.
Với chuyên môn và kinh nghiệm trong việc viết thuê báo cáo và luận văn Thạc sĩ ngành quản lý giáo dục, Viết Báo Cáo Thuê 24h với đội ngũ giáo viên và chuyên gia giàu kinh nghiệm, chúng tôi cam kết sẽ cung cấp cho bạn những bài tốt nghiệp, báo cáo thực tập, luận văn chất lượng, giá cả hợp lý, đúng deadline và bảo mật thông tin 100% cho khách hàng.
Để được tư vấn các dịch vụ nhanh nhất mời bạn liên hệ với chúng tôi qua thông tin dưới đây:
Mọi thông tin chi tiết xin liên hệ:
Địa chỉ: BT1A, KĐT Mỹ Đình 2, Phường Mỹ Đình 2, Quận Nam Từ Liêm, Hà Nội
Hotline: 0878 651 242
Email: hotrovietbaocao24h@gmail.com
Website: vietbaocaothue24h.com
Fanpage: Viết báo cáo thuê 24h
